La planificación facilita
el desarrollo de los contenidos programáticos y la organización de los procesos
de aprendizaje que serán desarrollados en una jornada. En ésta, se plasma de
manera concreta y directa la interacción de los temas transversales con los
contenidos, las actividades (inicio, desarrollo y cierre) y el avalúo. Estas
actividades deben ir dirigidas hacia el desarrollo de los cuatro niveles de
pensamiento: memorístico, de procesamiento, estratégico y extendido.
Recomiendo revisar el link para analizar cada uno de los niveles de pensamiento.
Niveles de pensamiento de Norman Webb
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